A televisão deve ser um objeto de estudo, e não um passa tempo qualquer. É preciso lembrar que a mesma não pode e não deve substituir pais e educadores. Nem sempre a TV é instrutiva, mas pode se tornar uma grande aliada da escola.
Desde que saibam enxergá-la em suas dimensões próprias, e desde que ajude nossas crianças a se tornarem sujeitos agentes, e criticamente responsáveis pela construção de seu próprio processo de recepção.
A TV vem se constituindo, em um poderoso instrumento de divulgação e integração de informações, e conhecimentos. É o mais alienante veículo contemporâneo de cominicação social, ela aprisiona o indivíduo tornando-o um ser passivo, inerente, sem capacidade própria de imaginação.
É preciso selecionar as programações, a serem exibidas ao público, principalmente o público mirim, para que haja uma integração entre Educação e TV.
