Atividade I- Pesquisa na Internet

Atividade sugerida: Olimpiadas 2016

5º ano do ensino fundamental

Hoje o assunto que está na ponta da lingua da garotada é as olimpiadas 2016. Uma conquista merecedora.

Junto com outros professores, faremos uma atividade onde os alunos irão pesquisar a história das olimpiadas, relatando como começou e a localidade que se deu a primeira; fazer entrevistas de campo; fazer uma simulaçao de gastos e investimentos que devera ser feito para realizar os jogos; pesquisar quais os jogos e modalidades; realizar um mural reportagens dos paises que ja foram sede das olimpiadas

Ao termino desta primeira etapa, organizar uma viagem a cidade do Rio de Janeiro, para o conhecimento o contato com o real.

Voce hoje já fez uma boa ação?

A formiga e a pomba

Uma formiga chegou à beira do rio sedenta. Para alcançar a água, precisou pegar uma folha de grama para descer. Neste momento, escorregou e caiu na corretenza.
A pobre formiguinha debatia-se desesperadamente.
Uma pomba, que estava descansando numa àrvore próxima, viu a cena e voou rapidamente para ajudar a formiguinha. Ela pegou uma folha de àrvore e jogou no rio. A pequena formiga pode subir na folha e flutuar até a margem do rio.
Pronta para agradecer à pomba, a formiga viu um caçador escondido atrás de uma àrvore com uma rede na mão. Pronta para captura-la.
Sem perder tempo, a formiguiha correu até o caçador e lhe picou o calcanhar dele com toda a sua força. A dor foi tamanha que o caçador soltou a rede, e a pomba fugiu para um galho bem alto.
De onde estava, ela agradeceu:
__Obrigada, Amiga! voce salvou minha vida.
Uma boa ação paga outra.


Fabula de Esopo-adaptação de : Vera M. Lima Silva

Atividade II Ferramentas da WEB

Na era da informatização, é preciso os EDUCADORES estajam por dentro das ferramentas da WEB, para utilizar no dia a dia da sala de aula. Por isto algumas indicações:

ORKUT: É uma comunidade virtual que mantém pessoas ao redor do mundo conectadas através de perfis de usuários e comunidades de assuntos diversos.Através das comunidades do ORKUT, há a possibilidade de interação entre alunos e conteúdos didáticos. As comunidades podem ser utilizadas como Fôruns, na qual os alunos postulam perguntas e os professores respondam.

MSN: Um programa de computadores que funciona apenas conectados na Internet, na qual o usuário possui outros usuários conectados e realizam trocas de mensagens de textos intânteneos, tranfências através do Webcams. Há a possibilidade da realização de aulas virtuais através de vídeos conferencia, troca de arquivos ou envio de mensagem de texto ao audio.

GOOGLE: É o buscador de Internet mais acessado no mundo, é utilizado para busca de Sites, arquivos e noticias. Através do Google os alunos podem pesquisar materiais didáticos diversos, como cursos online, notícias atuais, fôruns de pesquisas e até mesmo livros e filmes.

E-mail: do ingles E-mail significa correio eletrônico. É um sistema que permite a troca de cartas virtuais, arquivos e quaisquer outros dados que possam ser anexados a uma mensagem. Podendo ser utilizado para que os alunos troquem conteúdos entre si e os professores.

O abraço

Estamos vivendo momentos corridos,as vezes nem lembramos de nós; Temos que parar para refletir:

O abraço é uma coisa praticamente perfeita. Não é preciso trocar pilhas, é à prova de inflação, não engorda, não há prestação a pagar, é à prova de ladroes e sobre ele não incidem impostos.

O abraço é um recurso subutilizado, mas tem poderes mágicos. Quando abrimos nossos braços e nossos corações,encorajamos outras pessoas a fazerem o mesmo.

Pense nas pessoa da sua vida.Há palavras que voce gostaria de dizer-lhes?Há abraços que gostaria de partilhar?
Está esperando que alguem abrace voce antes? Não espere!

ABRACE A SI MESMO!!!

Trabalho:Indicadores da internet no Brasil

http://http//www.magoweb.com/saladenoticias/?tag=ibope
Ibope: brasileiro navegou mais em janeiro

Segundo o Ibope, 38,2 milhões de pessoas têm acesso à internet em casa, independente se a navegação foi feita no mês ou não. Considerando todos os ambientes (residências, trabalho, escolas, lan-houses, bibliotecas, telecentros), o número de pessoas de 16 anos ou mais de idade com acesso foi de 43,1 milhões, no terceiro trimestre de 2008.


Segundo a pesquisa realizada, nos mostra com grande satisfação, que muitos brasileiros estão tendo condições para acessar a internet.No entanto é preciso obsevar-mos se as redes navegadas tem contribuido para desenvolvimento educacional destes navegantes.É preciso ainda resaltar se os conteudos escolhidos agregam valores.

slide boom

Oi

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Poluição

3° ano do EnsinoFundamental

Informações da Aula:
Através desta aula o aluno poderá compreender a interferência do homem no ambiente e a importância e necessidade de preservar o mesmo, desenvolvendo atitudes para evitar poluição, assim como coleta seletiva e reciclagem.

Duração das atividades
3 horas/aula

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno O que o aluno poderá aprender com esta aula

Estrutura Curricular
Ensino Fundamental Inicial Ciências Naturais Ambiente Ensino Fundamental Inicial Meio Ambiente Sociedade e Homem

Autores: Sílvia Leandra e Suzana Santiago
Instituição: CESS –Centro Educacional Silvia e Suzana

Data da publicação no blog:
03 / 06/2009

Estratégias e recursos da aula

• Dinâmica
• Aula interativa
• Utilização do laboratório de informática
• Texto coletivo

Etapas:
1ª Etapa: Com os alunos organizados no Laboratório de Informática, o professor deverá direcioná-los para assistir o vídeo que mostra os tipos de poluição, com imagens reais. Provocando neles sensibilização pela gravidade do problema.

Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=zI1o7tkhVWY

2ª Etapa: Pesquisa na internet sobre o conteúdo de reciclagem
http://www.compam.com.br/casaecologica.htm
http://www.compam.com.br/

3ª Etapa:Os alunos vão ter que escolher o final para esta história Lixo? Nem pensar! e vamos promover um debate com dois grupos um a favor de recolher o lixo jogado no chão e o outro contra. Discutindo quais as vantagens e desvantagens de suas atitudes para o meio ambiente.

4ªEtapa: Jogo da reciclagem: Mostrar para o aluno o quanto é importante separar e reciclar o lixo e que esta tarefa não difícil, basta um pouco de esforço e boa vontade de cada um.
Os alunos vão ter que recolher o lixo e jogar na lixeira correta

http://portaldoprofessor.mec.gov.br:8080/recursos/19146/jogodareciclagem.swf

Recursos complementares

http://www.portalis.co.pt/actividades-infantis-de-reciclagem/ http://reciclagemcg.blogspot.com/
http://www.suapesquisa.com/reciclagem/ http://www.suapesquisa.com/temas/meio_ambiente.htm

Avaliação:Será realizada em todos os momentos da aula, também através da mudança do comportamento no dia a dia da escola e através de texto coletivo construído na próxima aula.